پیش از ظهر امروز، نشست خبری مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان با حضور اصحاب رسانه برگزار شد؛ نشستی که در آن، تازهترین آمارها و برنامههای استان در حوزه توسعه زیرساختهای آموزشی، نقش بیبدیل خیرین مدرسهساز، استانداردسازی تجهیزات و اجرای «نهضت عدالت در فضاهای آموزشی» تشریح شد.
ناصر فتحی در ابتدای این نشست با تبریک حلول ماه رمضان، از همراهی رسانهها قدردانی کرد و گفت: «اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس بازوی اجرایی و عمرانی وزارت آموزش و پرورش در حوزه زیرساختهای فیزیکی است و با وجود تنها یک اداره در مرکز استان، مأموریتها و حجم کاری بسیار سنگینی را بر عهده دارد.»
نقش حیاتی خیرین در توسعه مدارس
وی با اشاره به اینکه منابع مالی این مجموعه از دو بخش اعتبارات دولتی و مشارکت خیرین تأمین میشود، افزود: «از سال ۱۳۷۶ و با پایهگذاری این حرکت توسط مرحوم حافظی، مسیر حضور سازمانیافته خیرین در مدرسهسازی هموار شد. امروز وجود خیرین، اختیار و ظرفیت مالی ما را سالانه تا چهار برابر افزایش داده است.»
به گفته مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان، خیرین در حال حاضر حدود ۲۵۰۰ میلیارد تومان تعهد ساخت دارند که تاکنون ۴۰ درصد آن عملیاتی شده است. وی تأکید کرد: «بدون حضور خیرین، این سطح از پیشرفت امکانپذیر نبود. اکنون حدود ۴۰ درصد مدارس ساختهشده در استان با مشارکت مستقیم خیرین احداث شدهاند.»
او با توصیف خیرین به عنوان افرادی «خدادوست، میهندوست و دانشآموزدوست» افزود: «وظیفه ما در قبال این عزیزان، تهیه نقشهها، برآورد هزینهها، رسیدگی به صورتوضعیتها و تنظیم تعهدنامهها برای حمایت از آنان است. بسیاری از خیرین پس از افتتاح یک مدرسه، بلافاصله کلنگ پروژه جدیدی را به زمین میزنند.»
فتحی همچنین از ظرفیت بالای خیرین در استان اصفهان نسبت به میانگین کشوری خبر داد و گفت: «جشنوارههای خیرین مدرسهساز هر ساله در سطح شهرستانی، استانی و ملی برگزار میشود و استان اصفهان دو هفته پیش موفق به کسب رتبه برتر کشوری در این حوزه شده است.»
۴۵۰ پروژه فعال در استان اصفهان
مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان با اشاره به اینکه «نوسازی مدارس همچون رودخانهای جاری است» اظهارکرد: «در حال حاضر ۴۵۰ پروژه عمرانی بهصورت همزمان در سطح استان در حال اجراست. ۸۰ درصد این پروژهها دولتی هستند اما با مشارکت خیرین پیش میروند.» وی افزود: «در قالب این پروژهها، حدود ۲۴۰۰ کلاس درس در دست احداث است و در سال ۱۴۰۴ نیز برنامهریزی گستردهای برای تکمیل و بهرهبرداری از پروژهها انجام شده است.»
نهضت عدالت در فضاهای آموزشی
فتحی با اشاره به تأکید ویژه رئیس جمهور بر آموزش و پرورش گفت: «از ابتدای دولت تاکنون، رئیسجمهور سه بار بهصورت ویژه به موضوع آموزش و پرورش پرداخته و حدود ۴۰ جلسه تخصصی در این حوزه برگزار شده است. رئیس جمهور معتقد است زیرساخت صنعت، کشاورزی، فناوری اطلاعات، هوش مصنوعی و حتی صنایع دفاعی، آموزش و پرورش است.»
به گفته مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان، در قالب «نهضت عدالت در فضاهای آموزشی» که با مشارکت مردم و خیرین در حال اجراست، جلسات متعددی با حضور استاندار برگزار شده است؛ بهطوریکه ۲۵ جلسه در سطح شهرستانها و ۲۰ جلسه در استانداری برای پیشبرد این طرح تشکیل شده و همه دستگاهها در آن مشارکت دارند.
فتحی ادامه داد: «از میان ۴۵۰ پروژه فعال، ۲۵۳ پروژه در قالب نهضت توسعه تعریف شدهاند. در گام نخست، ۱۲۸ پروژه با ۶۶۰ کلاس درس و زیربنای ۱۰۲ هزار مترمربع در مهرماه تحویل داده شد. در گام دوم، همزمان با دهه فجر، ۳۴ پروژه آماده تحویل بود که تاکنون ۱۵ پروژه آن به بهرهبرداری رسیده و مابقی تا پایان سال تکمیل میشود.» وی از گام سوم این طرح نیز خبر داد و گفت: «در مهرماه سال آینده، ۹۷ پروژه دیگر با ۷۷۰ کلاس درس و زیربنای ۱۲۲ هزار مترمربع به بهرهبرداری خواهد رسید. همچنین ۲۰ پروژه جدید نیز به این مجموعه افزوده خواهد شد. در این مسیر، حدود ۵۰۰ میلیارد تومان از محل مسئولیتهای اجتماعی صنایع جذب شده است که از جمله آنها میتوان به مشارکت گسترده صنایع بزرگ استان اشاره کرد که در این میان فولادمبارکه و پالایشگاه بیشترین سهم را داشته اند.»
پایان مدارس کانکسی بالای ۱۰ دانشآموز
مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان با اشاره به ساماندهی مدارس کانکسی اظهار کرد: «در حال حاضر در استان اصفهان هیچ مدرسه کانکسی با بیش از ۱۰ دانشآموز وجود ندارد. تنها یک مدرسه با کمتر از ۱۰ دانشآموز در یکی از روستاهای فریدونشهر فعال است.»
وی درباره مدارس سنگی نیز گفت: «۲۱ مدرسه سنگی بالای ۱۰ دانشآموز در استان وجود داشت که ۱۱ مورد آن در اولویت قرار گرفت و همگی عملیاتی شدهاند. پنج پروژه با حمایت بنیاد علوی و سایر موارد با اعتبارات دولتی اجرا شده و تاکنون ۶۸ درصد پیشرفت فیزیکی داشتهاند. درواقع متوسط پیشرفت مدارس سنگی روی ۶۸ درصد است.»
افزایش سرانه آموزشی استان
فتحی از رشد قابل توجه سرانه فضای آموزشی در استان هم خبر داد و گفت: «سرانه فضای آموزشی استان در سال ۱۴۰۳ برابر با ۶.۲۴ مترمربع به ازای هر دانشآموز بود که اکنون به ۶.۵۹ مترمربع افزایش یافته است. در مجموع طی سالهای ۱۴۰۳ و ۱۴۰۴، حدود ۲۲۵ هزار مترمربع فضای آموزشی جدید به استان افزوده شده است.» وی افزود: «متوسط سرانه کشوری نیز از ۵.۲ به ۵.۵۹ مترمربع رسیده، اما همچنان تا استاندارد ۸ مترمربع فاصله داریم. برخی مناطق از جمله نواحی ۴، ۵ و ۶ اصفهان، برخوار، فلاورجان، شاهین شهر، خمینی شهر و نجفآباد سرانهای کمتر از ۵ مترمربع دارند که با تکمیل پروژهها این شاخص بهبود خواهد یافت.»
او تأکید کرد: «سرانه فضای آموزشی و تراکم دانشآموزی نسبت عکس دارند؛ هرچه سرانه افزایش یابد، تراکم کاهش یافته و کیفیت آموزشی ارتقا پیدا میکند.»
استانداردسازی تجهیزات و ایمنسازی مدارس
مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان درباره ایمنسازی سیستمهای گرمایشی گفت: «از سال ۱۳۹۲ جمعآوری بخاریهای پرخطر در دستور کار قرار گرفت. در استان اصفهان ۲۳ هزار کلاس دارای سیستم غیراستاندارد بود که تاکنون ۱۹ هزار کلاس استانداردسازی شده و ۴ هزار کلاس دیگر نیز طی دو سال آینده استانداردسازی خواهد شد.» وی افزود: «برای ۵۰۰ کلاس نیز تا شهریورماه قرارداد بستهایم و با تأمین منابع، عملیات اجرایی آغاز میشود.»
فتحی با اشاره به آییننامه ۶۹۷ استاندارد فضاهای آموزشی گفت: «در طراحیهای جدید، تمامی الزامات معماری، ایمنی و امکانات هر مقطع تحصیلی لحاظ میشود. همچنین در ساخت مدارس جدید، اتاقهای ایمن برای شرایط بحرانی پیشبینی شده است.»
تجهیز مدارس و هوشمندسازی کلاسها
وی با بیان اینکه تجهیز مدارس نیز بر عهده این اداره کل است، اظهار کرد: «۴۰۰۰ صندلی قابل تنظیم خریداری شده و ۴۰۰۰ کلاس درس به این تجهیزات مجهز میشوند. هدف ما این است که تا سال ۱۴۰۵ تمامی نیمکتهای آهنی و سنگین را تعویض کنیم.»
مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان درباره هوشمندسازی مدارس گفت: «در حوزه ساخت، مدرسه هوشمند طراحی نمیکنیم اما در زمینه تجهیزات، با همکاری مجمع خیرین و مشارکت استانداران، شهرداران و فرمانداران، تلاش داریم در هر مدرسه حداقل یک کلاس هوشمند ایجاد شود.»
فتحی با اشاره به اینکه سرانه فضای آموزشی استان در سال ۱۳۵۸ تنها ۲.۶ مترمربع بوده و اکنون با وجود سه برابر شدن جمعیت دانشآموزی به بیش از ۶.۵ مترمربع رسیده است، خاطرنشان کرد: «این رشد حاصل مشارکت مردم، خیرین، صنایع و حمایتهای دولت است. مدرسهسازی تنها ساخت یک ساختمان نیست؛ سرمایهگذاری برای آینده کشور است.»
او ابراز امیدواری کرد با تداوم نهضت عدالت در فضاهای آموزشی، جذب منابع مسئولیتهای اجتماعی صنایع و استمرار مشارکت خیرین، استان اصفهان بتواند به استاندارد ۸ مترمربع سرانه آموزشی نزدیکتر شده و الگویی موفق در توسعه زیرساختهای تعلیم و تربیت کشور باقی بماند.
پریا پارسادوست
